Ler o enunciado em texto
It is true that all children are special, simply because they are children. But most adults are not special, and children end up as adults pretty quickly. Life then can be difficult and even disappointing. The shock of this may account for the emergence of the “snowflake generation” of university students, who are so delicate they can’t handle controversial ideas being put forward in their lectures. The roots of this fragility run deep in modern culture. So, an approach of the world that states: “Life is wonderful, you’re special and, if you are a good boy/girl, life will be amazing forever” is not a message designed to aid bouncing back from failure or confronting catastrophe. Resilience is not about feeding ego — telling your children how wonderful they are — but strengthening it.
LOTT, T. Disponível em: www.theguardian.com. Acesso em: 10 dez. 2017 (adaptado).
Nesse texto, a expressão “snowflake generation” é usada para
A abordar obstáculos impostos a universitários.
B destacar mensagens de incentivo a estudantes.
C estimular ações proativas em situações de emergência.
D retratar relações conflituosas em ambiente universitário.
E apontar posturas de uma juventude avessa a contrariedades.
Gabarito oficial
E
Caderno de referência do INEP. Na opção espanhol o gabarito da questão 4 é D.
O que a questão cobra
Compreensão do sentido de uma expressão no contexto. Não basta saber traduzir "snowflake"; é preciso ver que trabalho a expressão faz dentro do argumento do autor.
Resolução passo a passo
- O texto parte de uma constatação incômoda: todas as crianças são especiais, mas “most adults are not special”, e a passagem de uma coisa para a outra é rápida e decepcionante.
- É esse choque que, segundo o autor, explica “the emergence of the ‘snowflake generation’ of university students”. A expressão nomeia um grupo, não um fenômeno externo.
- A definição vem na mesma frase: estudantes “so delicate they can’t handle controversial ideas being put forward in their lectures”. Ou seja, pessoas que não suportam ser contrariadas.
- O fechamento confirma a leitura: resiliência “is not about feeding ego... but strengthening it”. A expressão serve para apontar uma postura de fragilidade diante da contrariedade — alternativa E.
Alternativa por alternativa
- A
abordar obstáculos impostos a universitários.
Errada. O texto não fala de obstáculos que alguém imponha aos universitários. A dificuldade descrita é interna: são eles que não conseguem lidar com ideias controversas.
- B
destacar mensagens de incentivo a estudantes.
Errada. As mensagens de incentivo ("you’re special", "life will be amazing forever") aparecem, sim — mas como a causa criticada da fragilidade, e não como algo que o texto queira destacar positivamente.
- C
estimular ações proativas em situações de emergência.
Errada. Não há em nenhum ponto do texto estímulo a ações proativas, nem menção a situações de emergência. A alternativa traz um vocabulário que não pertence ao texto.
- D
retratar relações conflituosas em ambiente universitário.
Errada. Conflito exige duas partes em atrito. O texto não descreve brigas entre alunos, nem entre alunos e professores: descreve a reação de um grupo a ideias.
- E
apontar posturas de uma juventude avessa a contrariedades.
Correta. "so delicate they can’t handle controversial ideas" é a definição que o próprio texto dá: uma juventude que não tolera ser contrariada. A expressão existe no texto justamente para nomear essa postura.