Ler o enunciado em texto
VILLAR, P. Disponível em: www.instagram.com/p/C6TtHH7rZUU.
Acesso em: 18 set. 2024.
Pela análise de seu conteúdo, constata-se que esse texto tem como função social
A estimular o acolhimento estudantil pela comunidade escolar.
B propor reflexão sobre o trabalho desenvolvido pelas escolas.
C conscientizar sobre a importância das disciplinas básicas.
D promover atividades de caráter psicossocial nas escolas.
E instruir a população sobre as propostas de inclusão.
Gabarito oficial
B
Caderno de referência do INEP.
O que a questão cobra
Função social do texto: identificar o efeito pretendido pelo contraste entre os quadros.
Resolução passo a passo
- Observe a estrutura em duas partes. A primeira é uma pergunta: “O que muitos acham que a escola é?”, respondida por dois quadros pálidos — aula de matéria básica e volta para casa.
- A segunda vira a chave: “O que também tem na escola:”. O “também” é a palavra-chave — não nega a primeira visão, acrescenta a ela.
- Leia o que está no quadro-negro, em letra de giz: “Como você está se sentindo?”, acolhimento, escuta, atenção psicossocial, atenção à saúde mental, inclusão, diálogo.
- A peça se dirige a quem tem uma ideia estreita do que a escola faz e amplia essa ideia. A função é propor reflexão sobre o trabalho desenvolvido pelas escolas — alternativa B.
Alternativa por alternativa
- A
estimular o acolhimento estudantil pela comunidade escolar.
Errada. O acolhimento é um dos itens listados, não o pedido do texto. O quadrinho não convoca a comunidade a acolher: mostra que a escola já faz isso.
- B
propor reflexão sobre o trabalho desenvolvido pelas escolas.
Correta. Ao opor o que “muitos acham” que a escola é ao que ela “também” tem, o quadrinho pede que o leitor reveja sua ideia sobre o trabalho escolar, que vai além do conteúdo das disciplinas.
- C
conscientizar sobre a importância das disciplinas básicas.
Errada. As matérias básicas aparecem no lado da visão reduzida. O texto não as valoriza — mostra que elas não dão conta de descrever a escola.
- D
promover atividades de caráter psicossocial nas escolas.
Errada. O quadrinho não convoca ninguém a criar atividades. Ele afirma que essas dimensões já existem no cotidiano escolar.
- E
instruir a população sobre as propostas de inclusão.
Errada. Inclusão é um item entre seis escritos no quadro. O texto não instrui sobre propostas nem explica nenhuma política.