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Questão 27 do ENEM 2025 resolvida

Texto de Aracy Amaral comparando a gravura mexicana, usada em panfletos de mobilização, com a dos Clubes de Gravura brasileiros, que circulava só entre os associados.

Questão 27 do ENEM 2025, aplicação de Belém, como saiu no caderno de prova
ENEM 2025 · aplicação de Belém · caderno 1 · azul · questão 27
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A gravura como obra múltipla

Na experiência mexicana, a gravura se destacava como meio para ilustrar panfletos e material para mobilizar e informar os trabalhadores rurais e urbanos, de acordo com a luta iniciada na Revolução Mexicana. Inexistindo no Brasil uma “revolução em marcha”, as gravuras, realizadas pelos Clubes de Gravuras, limitavam-se a representar os temas rural e/ou urbano, focalizando o trabalhador e seu ambiente de trabalho, assim como suas lutas reivindicatórias. Além disso, as gravuras circulavam apenas entre os associados do clube e não amplamente, como no caso mexicano, em que eram distribuídas pela cidade e pelo campo. AMARAL, A. Arte para quê?: a preocupação social na arte brasileira, 1930-1970.

São Paulo: Studio Nobel, 2003 (adaptado).

Em relação à produção mexicana, as obras que circulavam pelos Clubes de Gravura no Brasil caracterizam uma produção que

A se assemelha na temática, mas se distancia na função social.
B reflete a realidade do campo, com vistas a contrapor à vida na cidade.
C faz referência à vivência do trabalhador, para mobilizar a classe campesina.
D ganha popularidade, uma vez que difunde uma técnica advinda de outro país.
E se concentra em tiragens limitadas, a fim de garantir uma circulação acessível.

Gabarito oficial

A

Caderno de referência do INEP.

O que a questão cobra

Arte e sociedade: comparar duas produções artísticas quanto a tema e função.

Resolução passo a passo

  1. Compare primeiro os temas. No México, a gravura mobilizava “trabalhadores rurais e urbanos”; no Brasil, ela representava “os temas rural e/ou urbano, focalizando o trabalhador e seu ambiente de trabalho, assim como suas lutas reivindicatórias”. São os mesmos assuntos.
  2. Agora compare a função. A mexicana servia “para mobilizar e informar”, dentro de uma luta em marcha, e era “distribuída pela cidade e pelo campo”.
  3. A brasileira, não: “as gravuras circulavam apenas entre os associados do clube e não amplamente”. Sem circulação, não há mobilização.
  4. Mesmo assunto, alcance social oposto: a produção brasileira se assemelha na temática, mas se distancia na função social — alternativa A.

Alternativa por alternativa

  • A

    se assemelha na temática, mas se distancia na função social.

    Correta. Os dois países gravavam o trabalhador e suas lutas, mas no México a gravura era instrumento de mobilização distribuído amplamente, enquanto no Brasil ficava restrita aos sócios do clube.

  • B

    reflete a realidade do campo, com vistas a contrapor à vida na cidade.

    Errada. O texto trata dos temas “rural e/ou urbano” como campos de representação, sem opô-los. Não há contraste entre campo e cidade.

  • C

    faz referência à vivência do trabalhador, para mobilizar a classe campesina.

    Errada. A mobilização é característica do caso mexicano. No Brasil, a circulação restrita impedia justamente esse efeito — e a produção não se dirigia especificamente aos camponeses.

  • D

    ganha popularidade, uma vez que difunde uma técnica advinda de outro país.

    Errada. A circulação limitada aos associados é o contrário de popularidade. E o texto não trata de difusão de técnica entre países.

  • E

    se concentra em tiragens limitadas, a fim de garantir uma circulação acessível.

    Errada. A tiragem limitada aparece como limite de alcance, não como estratégia de acesso. Circular só entre sócios não torna a obra acessível.

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